第3章 当前“人类”记忆能力的初始阶段

    《加与减》第3章当前“人类”记忆能力的初始阶段在线阅读 ⑴初始阶段 在“生命”领域内，某一类“生命”现象所具备的“行为”能力是在其特定的生存环境内逐渐形成的，生存环境不同，“生命”现象具备相应的“行为”能力不同。

     我们不能具体的以哪种生存环境中的某一类“生命”现象简单的与当前“人类”直接联系起来。

    因为不同的生存环境，决定了生存其中的“生命”现象的“生命”特征。

    如果简单的以“生命”特征与“行为”能力来划分，不同生存环境中的“生命”现象间没有必然的联系和实质性的互相作用。

    无法划分到同一范畴内的各种“生命”现象，是不能作为当前“人类”的起源的。

    换句话说就是，当前“人类”间存在的那些相似的“行为”能力是当前“人类”在相对稳定或静止的一个生存环境中逐步同化所形成的。

     生存环境由较大差异逐步演化到相对稳定或静止是一个动态的过程，而在这个过程中，不同的“生命”现象个体在其原有所具备的“行为”能力基础上，其所具备的各种“行为”能力随着生存环境的变化而转化的过程中逐渐的相似了起来。

    当这些“生命”现象个体还没有达到以相似的“行为”能力影响其所具备的“生命”特征的某个历史阶段之前，我们可以将其划分为初始阶段，“人类”这种“生命”现象的初始阶段。

     举个例子来说明一下。

     在当前我们所认知到的这个世界的自然环境中，并不是所有的植物的形态都会随着阳光的变化而变化，那么这个阶段对于这个世界的自然环境中存在的植物