第15章
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某地。
观察分析笔记(一) 主题:一件使杨恪笑的事 (记录人:郁知年时间:2016.09.29) 管理学数学模型课程,第一堂课为课程导论。
杨恪和其他同学到得较早,坐在最前方。
从第三排中间向前看,视野中可见前方金融系的学生。
他们几乎都带有笔记本电脑,有人带了录音笔。
杨恪只带了电脑。
在罗列完课程需要具备的各类基础知识后,教授提出一个最简易的模型。
他邀请杨恪作为互动对象,请杨恪站到讲台前,一起对此模型进行最简单的分析演示。
(模型附后) 在分析即将结束时,教授夸奖了杨恪,他说杨恪的表现非常好,期许他能拿到像比较法课程中一样的高分。
“不过我可不像艾伦那样宽容,”他对杨恪说,又看向所有学生,“你们知道,我的评分标准一向苛刻。
有无法接受我的标准的同学,可以在试课结束后选择放弃本课程。
艾伦教授欢迎你们。
” 杨恪露出了很淡的笑容。
不过下台时,看到位于他后三排中间位置的一名学生的脸后,杨恪的笑容消失了。
第11章十一(2019) 落地赫市是中午十二点半。
郁知年在飞机上几乎没合眼。
近十五个小时的航程里,他整理了几万字的速记,修整论文,看了一本期刊,最后终于有了困意,想睡一会儿时,飞机开始下降。
下飞机后,郁知年精疲力竭地拖着行李箱走出去,接到了李律师的电话。
李律师亲自来接郁知年了。
本.文.由攻众.号一颗柠.檬.怪整.理 他在出口,没有举标牌,穿得很正式,与周围环境并不相融。
看见郁知年,露出一个大方的笑容。
观察分析笔记(一) 主题:一件使杨恪笑的事 (记录人:郁知年时间:2016.09.29) 管理学数学模型课程,第一堂课为课程导论。
杨恪和其他同学到得较早,坐在最前方。
从第三排中间向前看,视野中可见前方金融系的学生。
他们几乎都带有笔记本电脑,有人带了录音笔。
杨恪只带了电脑。
在罗列完课程需要具备的各类基础知识后,教授提出一个最简易的模型。
他邀请杨恪作为互动对象,请杨恪站到讲台前,一起对此模型进行最简单的分析演示。
(模型附后) 在分析即将结束时,教授夸奖了杨恪,他说杨恪的表现非常好,期许他能拿到像比较法课程中一样的高分。
“不过我可不像艾伦那样宽容,”他对杨恪说,又看向所有学生,“你们知道,我的评分标准一向苛刻。
有无法接受我的标准的同学,可以在试课结束后选择放弃本课程。
艾伦教授欢迎你们。
” 杨恪露出了很淡的笑容。
不过下台时,看到位于他后三排中间位置的一名学生的脸后,杨恪的笑容消失了。
第11章十一(2019) 落地赫市是中午十二点半。
郁知年在飞机上几乎没合眼。
近十五个小时的航程里,他整理了几万字的速记,修整论文,看了一本期刊,最后终于有了困意,想睡一会儿时,飞机开始下降。
下飞机后,郁知年精疲力竭地拖着行李箱走出去,接到了李律师的电话。
李律师亲自来接郁知年了。
本.文.由攻众.号一颗柠.檬.怪整.理 他在出口,没有举标牌,穿得很正式,与周围环境并不相融。
看见郁知年,露出一个大方的笑容。