第15章
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某地。
观察分析笔记（一） 主题：一件使杨恪笑的事 （记录人：郁知年时间：2016.09.29） 管理学数学模型课程，第一堂课为课程导论。
杨恪和其他同学到得较早，坐在最前方。
从第三排中间向前看，视野中可见前方金融系的学生。
他们几乎都带有笔记本电脑，有人带了录音笔。
杨恪只带了电脑。
在罗列完课程需要具备的各类基础知识后，教授提出一个最简易的模型。
他邀请杨恪作为互动对象，请杨恪站到讲台前，一起对此模型进行最简单的分析演示。
（模型附后） 在分析即将结束时，教授夸奖了杨恪，他说杨恪的表现非常好，期许他能拿到像比较法课程中一样的高分。
“不过我可不像艾伦那样宽容，”他对杨恪说，又看向所有学生，“你们知道，我的评分标准一向苛刻。
有无法接受我的标准的同学，可以在试课结束后选择放弃本课程。
艾伦教授欢迎你们。
” 杨恪露出了很淡的笑容。
不过下台时，看到位于他后三排中间位置的一名学生的脸后，杨恪的笑容消失了。
第11章十一（2019） 落地赫市是中午十二点半。
郁知年在飞机上几乎没合眼。
近十五个小时的航程里，他整理了几万字的速记，修整论文，看了一本期刊，最后终于有了困意，想睡一会儿时，飞机开始下降。
下飞机后，郁知年精疲力竭地拖着行李箱走出去，接到了李律师的电话。
李律师亲自来接郁知年了。
本.文.由攻众.号一颗柠.檬.怪整.理 他在出口，没有举标牌，穿得很正式，与周围环境并不相融。
看见郁知年，露出一个大方的笑容。
观察分析笔记（一） 主题：一件使杨恪笑的事 （记录人：郁知年时间：2016.09.29） 管理学数学模型课程，第一堂课为课程导论。
杨恪和其他同学到得较早，坐在最前方。
从第三排中间向前看，视野中可见前方金融系的学生。
他们几乎都带有笔记本电脑，有人带了录音笔。
杨恪只带了电脑。
在罗列完课程需要具备的各类基础知识后，教授提出一个最简易的模型。
他邀请杨恪作为互动对象，请杨恪站到讲台前，一起对此模型进行最简单的分析演示。
（模型附后） 在分析即将结束时，教授夸奖了杨恪，他说杨恪的表现非常好，期许他能拿到像比较法课程中一样的高分。
“不过我可不像艾伦那样宽容，”他对杨恪说，又看向所有学生，“你们知道，我的评分标准一向苛刻。
有无法接受我的标准的同学，可以在试课结束后选择放弃本课程。
艾伦教授欢迎你们。
” 杨恪露出了很淡的笑容。
不过下台时，看到位于他后三排中间位置的一名学生的脸后，杨恪的笑容消失了。
第11章十一（2019） 落地赫市是中午十二点半。
郁知年在飞机上几乎没合眼。
近十五个小时的航程里，他整理了几万字的速记，修整论文，看了一本期刊，最后终于有了困意，想睡一会儿时，飞机开始下降。
下飞机后，郁知年精疲力竭地拖着行李箱走出去，接到了李律师的电话。
李律师亲自来接郁知年了。
本.文.由攻众.号一颗柠.檬.怪整.理 他在出口，没有举标牌，穿得很正式，与周围环境并不相融。
看见郁知年，露出一个大方的笑容。